Haciendo click sobre los iconos podrás ingresar a algunos enlaces de interés informativo acerca de los diversos usos que la placa Makey Makey nos brinda 😃
miércoles, 12 de septiembre de 2018
Iniciación de Placas Electrónicas
1° Conferencia sobre la robótica educativa dirigida por Alexander Martinez ¿ La recuerdas? 😉
Generalidades
¿QUÉ ES MAKEY MAKEY?
LA IMPORTANCIA DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE
Makey-Makey es una placa similar al mando de una videoconsola que simula ser un teclado o ratón, lo que permite enviar órdenes al ordenador al que se encuentre conectado. En vez de pulsar los botones lo que hacemos es cerrar el circuito mediante contactos o pinzas de cocodrilo y de esta forma se simula haber pulsado un botón. De esta forma, nos permite convertir cualquier objeto de la vida diaria en un teclado, un mando o un ratón.
La idea de Makey-Makey es sencilla y simple. Consiste en una placa de electrónica basada en Arduino con un cable USB que se conecta al ordenador como un periférico más, de manera que da la oportunidad a sus usuarios de buscar y encontrar nuevas maneras de interactuar con sus ordenadores, potenciando la creatividad, la imaginación y el diseño.
PARTES DE LA PLACA
Esta placa contiene un mapa de códigos establecidos en un circuito donde están configuradas diferentes partes de un teclado:
- cursores
- barra espaciadora
- otras teclas comunes del teclado
y del ratón:
- botón izquierdo
- y algunos movimientos
Cuando abrimos una caja de “Makey Makey” nos encontramos que contiene los siguientes elementos:
- cable USB
- placa
- 7 cables cocodrilo
- 30 cables jumper.
LA IMPORTANCIA DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE
Desde hace algunos años la
robótica educativa se plantea como alternativa para mejorar el proceso de
enseñanza-aprendizaje ya que permite trabajar de forma transversal con grupos
diversos de edades y capacidades y potenciar las competencias básicas,
aptitudes y habilidades de los alumnos
El eje vertebral de la robótica educativa
es la construcción de un pequeño robot que se controla mediante un software
sencillo que permite realizar ensayos y corregir errores rápidamente. Sus
propuestas didácticas apuestan por el trabajo por proyectos con temáticas no
limitadas al ámbito tecnológico.
El hecho de que la construcción y
programación del robot sean progresivas fomenta el espíritu de superación y
mantiene un buen nivel de expectación en el alumno. Por otra parte, estimula
también su creatividad e imaginación.
Cuando se trabaja con robots educativos se
identifican tres enfoques en lo que se refiere a su uso: motivación, recurso
didáctico y finalidad. No son restrictivos y pueden combinarse según las
circunstancias
Generalidades
¿CÓMO Y CUÁNDO TRABAJAR LA ROBÓTICA EN EL AULA?
Para los más pequeños (de 3 a 12 años)
Los robots son un medio para dirigir la curiosidad que tienen por
aprender, la motivación se destaca sobre los otros dos. Una vez captada la
atención querrán que el robot “haga cosas” y a pesar de no disponer de grandes
conocimientos conseguirán programarlo para que haga lo que desean. Mira esta
experiencia con los más pequeños y Bee-Bot, un robot para aprender a contar o
esta otra con alumnos de primaria.
En Secundaria (de 12 a 16 años)
Cuando son un poco más mayores, sigue siendo importante la motivación,
pero tiene especial interés utilizar los robots para explicar y poner en
práctica la teoría, el recurso didáctico ocupa el papel relevante. ¿Por qué se
mueve? ¿Qué pasa si cambiamos el diseño? ¿Cuánto dura la batería?, son
cuestiones que se van a plantear a lo largo del proceso y el pretexto ideal
para hablar de física, de matemáticas, de ciencias. Por otra parte mediante el
trabajo colaborativo desarrollarán habilidades sociales. Fíjate en cómo estos
alumnos de secundaria crean y programan sus robots y realizan experimentos con
ellos.
Para los mayores (de 16 a 18 años)
En bachillerato, no se descuidan motivación y recurso pero el peso recae
en aprender robótica, finalidad. Estudiar electrónica, programación, control,
mecánica, diseño e inclusive promover la emprendeduría a partir de la
comercialización de los robots diseñados por los alumnos. Esta misma tónica se
conserva a lo largo de etapas universitarias
¿CÓMO Y CUÁNDO
TRABAJAR LA ROBÓTICA EN EL AULA?
Para los más pequeños (de 3 a 12 años)
Los robots son un medio para dirigir la curiosidad que tienen por
aprender, la motivación se destaca sobre los otros dos. Una vez captada la
atención querrán que el robot “haga cosas” y a pesar de no disponer de grandes
conocimientos conseguirán programarlo para que haga lo que desean. Mira esta
experiencia con los más pequeños y Bee-Bot, un robot para aprender a contar o
esta otra con alumnos de primaria.
En Secundaria (de 12 a 16 años)
Cuando son un poco más mayores, sigue siendo importante la motivación,
pero tiene especial interés utilizar los robots para explicar y poner en
práctica la teoría, el recurso didáctico ocupa el papel relevante. ¿Por qué se
mueve? ¿Qué pasa si cambiamos el diseño? ¿Cuánto dura la batería?, son
cuestiones que se van a plantear a lo largo del proceso y el pretexto ideal
para hablar de física, de matemáticas, de ciencias. Por otra parte mediante el
trabajo colaborativo desarrollarán habilidades sociales. Fíjate en cómo estos
alumnos de secundaria crean y programan sus robots y realizan experimentos con
ellos.
Para los mayores (de 16 a 18 años)
En bachillerato, no se descuidan motivación y recurso pero el peso recae
en aprender robótica, finalidad. Estudiar electrónica, programación, control,
mecánica, diseño e inclusive promover la emprendeduría a partir de la
comercialización de los robots diseñados por los alumnos. Esta misma tónica se
conserva a lo largo de etapas universitarias e inclusive en investigación.
lusive en investigación.
Podemos decir que enseñar robótica o enseñar con robots, no tiene
frontera definida, ambas se pueden trabajar sin apenas establecer diferencias,
lo importante es no perder de vista el nivel de conocimiento y capacidades de
los alumnos en cada momento.
Información Personal
Grado 11°
De izquierda a derecha les presentamos a :
Nury Yuliana Ibarra Pérez, Maria Camila Romero Rodríguez, Angie Yuliana Sosa Pulido,Laura Juliana Chacón Bernal, Laura Alejandra Rodriguez Suárez
Recreo
En esta sección podrás dar click sobre las imágenes para acceder a los diferentes juegos que podrás usar con la placa Makey Makey ¡ Que te diviertas! 😉
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